Leyendo Correctamente
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Apoyar la educación de sus hijos implica más que simplemente matricularlos en la escuela; también significa comprender qué recursos existen y qué cambios podrían afectar su desempeño académico. En Arkansas, un cambio reciente relacionado con la lectura en los primeros años de primaria podría afectar el progreso de los estudiantes para avanzar de grado.
Beatriz Varela, coordinadora de participación familiar, cumplimiento normativo y alcance comunitario del Distrito Escolar de Little Rock, explicó que la ley LEARNS de Arkansas pone un gran énfasis en el rendimiento lector de los estudiantes. Bajo esta ley, los estudiantes que no alcancen los estándares de lectura al finalizar tercer grado durante el ciclo escolar 2025-26 podrían no ser promovidos a cuarto grado.
Ante esa realidad, Varela dijo que lo más importante es que las familias se mantengan informadas y actúen con tiempo. El distrito ha reforzado sus apoyos para estudiantes que necesitan ayuda adicional en lectura, incluyendo tutorías e intervenciones académicas, pero el acompañamiento en el hogar sigue siendo fundamental.
“El objetivo es brindar apoyo a los estudiantes que lo necesitan antes de que sea necesario que repitan curso,” comenta Varela, “Por esta razón hemos ampliado los programas de tutorías e intervenciones en lectura para ayudar a llegar al niño a tener éxito.”
Entre las recomendaciones más importantes para los padres están leer con sus hijos al menos 20 minutos al día, visitar la biblioteca con frecuencia, mantener comunicación con los maestros y asistir a conferencias o reuniones escolares. También comenta que es importante estar al tanto del progreso de lectura de los hijos y qué apoyos están disponibles si necesita ayuda adicional.
Varela señaló que algunos estudiantes en programas ESOL, aquellos que están aprendiendo inglés como segundo idioma, podrían calificar para una excepción justificada al nuevo estándar, dependiendo de su situación académica y del tiempo que lleven en un entorno escolar angloparlante. Según la División de Educación Primaria y Secundaria de Arkansas (DESE por sus siglas en inglés), estas decisiones se revisan individualmente para cada alumno.
En un momento de cambios en la educación, conocer los recursos disponibles y mantenerse involucrado puede marcar una gran diferencia en el éxito escolar de un niño.
“Los padres son los primeros maestros de sus hijos”, afirma Varela. “Leer juntos todos los días, mantenerse conectados con la escuela y hacer preguntas cuando se necesita ayuda puede hacer una diferencia significativa en el éxito de un niño.”
¿Qué pueden hacer las familias?
Leerle a tu hijo y leer con tu hijo por lo menos 20 minutos diarios.
Hablar con los maestros de tu hijo de manera habitual.
Asistir a las juntas de la escuela para revisar el progreso en la lectura.
Contactar al distrito escolar de tu hijo para aprender sobre los recursos de lectura con los que cuentan, programas de intervención y servicios de apoyo para familias.